SERVICIO SOCIAL AMBIENTAL.
Es un plan de actividades estructurado de tal forma que permita adquirir
conocimientos y habilidades vinculadas al PEI de la institución educativa
Republica de Colombia potenciando una cultura ambiental responsable,
desarrollando habilidades y destrezas en la aplicación de técnicas de
agricultura urbana y seguridad alimentaría que garantice el cumplimiento
de los objetivos del servicio social.
MARCO LEGAL.
Según Ley 115 de 1994.
ARTICULO 97. Servicio social obligatorio. Los estudiantes de educación media
prestarán un servicio social obligatorio durante los dos (2) grados de
estudios, de acuerdo con la reglamentación que expida el Gobierno Nacional.
“Para optar el titulo de bachiller, el estudiante de la institución debe
cumplir con la resolución 4210 de 1996 sobre las 80 horas de servicio social
obligatorio. El servicio esta coordinado y supervisado por el departamento de
orientación escolar para que le sean validas las ochentas horas, deben
ajustarse a las reglas establecidas las cuales se entregan a cada
estudiante al momento de asignarle el lugar donde prestara el servicio”
Manual de Convivencia del Colegio Republica de Colombia 2007-2008
Articulo 63.
JUSTIFICACION.
En la institución educativa Republica de Colombia se viene realizando
con éxito el Proyecto Educativo Ambiental Escolar PRAE con dos énfasis
definidos en Educación Ambiental con una gran sensibilización en
reciclaje y cuidado del entorno. Y Agricultura Urbana con un gran
propósito de generar una cultura alimentación sana y seguridad
alimentaría.
Y que muchos de los estudiantes de ambas jornadas se motivaron e invierten
horas extras de su tiempo en el desarrollo de estos proyectos en el colegio, se
vio la necesidad de reconocer este esfuerzo y estas actividades cumplen
con los requisitos exigidos para la prestación del servicio social obligatorio
de Ley y además están de acorde con el énfasis nuestro PEI en cuanto lo
ambiental y productivo.
Analizadas las factibilidades con Adela Solórzano orientadora encargada
jornada mañana y Tulia Trabajadora Social encargada jornada tarde se da
inicio a este nuevo proyecto.
MISION
Desarrollar,
estimular y afianzar en los estudiantes una verdadera cultura ambiental y
cuidado del medio ambiente a través de recuperación de espacios
subutilizados.
Aplicando
conceptos de agricultura urbana para volverlos productivos y consumiendo una
alimentación sana.
VISION
Ofrecer a la sociedad personas
comprometidas con los problemas ambientales y en capacidad de proponer
soluciones efectivas utilizando la biotecnología en forma reflexionada y
consciente.
OBJETIVOS
· Proporcionar situaciones de
aplicación práctica a los estudiantes que permita relacionar los
problemas ambientales del colegio y su entorno con acciones reales como
reciclaje y reutilización de desechos sólidos.
· Adecuar los conocimientos teóricos
para el desarrollo de proyectos biotecnológicos como lombricultura y
compostaje.
· Propiciar situaciones que
permitan el desarrollo de cultivos orgánicos altamente nutritivos que generen
la cultura de la alimentación sana y seguridad alimentaría.
· Propiciar situaciones de
intervención en espacios subutilizados para generar huertas caseras a partir de
su practica en el Servicio Social.
* Propiciar espacios pedagógicos en las sedes B y C de la institución para
una mayor difusión y cobertura del proyecto.
PROCESO
El proceso del Servicio social tiene los siguientes componentes:
1- Educación Ambiental: Reciclaje y reutilización de desechos sólidos.
2- Agricultura urbana y seguridad alimentaría.
3- Pedagogía: Divulgación e incorporación sede B y C de la Institución.
1. EDUCACION AMBIENTAL
OBJETIVO
Capacitar en conocimientos de reciclaje y reutilización de residuos
sólidos no biodegradables en el colegio, en especial papel
CONTENIDOS
* Residuos sólidos biodegradables y no biodegradables.
* Reciclaje, reutilización y reducción de la fuente.
* Residuos sólidos biodegradables
* Compostaje.
ACTIVIDADES
1. Recoger en las diferentes instancias del colegio: coordinaciones,
pagaduría, secretaria y salones el papel reciclado.
2. Ubicarlo en el sito asignado.
3. Generar la cultura de reducir al máximo el mal uso y desperdicio del
papel.
2. AGRICULTURA URBANA Y SEGURIDAD ALIMENTARIA
OBJETIVO
Capacitar en conocimientos de recuperación de espacios subutilizados y
técnicas de Agricultura Urbana y de cultivos hidropónicos.
CONTENIDOS
* Agricultura Urbana
* Cultivos en sustrato suelo.
* Cultivos Hidropónicos.
* Técnicas de Cultivos Hidropónicos
* Mantenimiento de la Huerta
* Plagas que atacan los cultivos
* Solución algunas plagas.
ACTIVIDADES
1. Mantenimiento y cuidado de la huerta.
2. Riego y aplicación de nutrientes.
3. Cosecha y comercialización.
4. Entrega de inventarios.
3. PEDAGOGIA
OBJETIVO
Dar a conocer a las sedes B y C el proyecto de Huerta escolar y vincularlos
al proyecto.
CONTENIDOS
* Cultura del cuidado del medio ambiente.
* Reciclaje y Compostaje
* Recuperación de espacios subutilizados.
* Agricultura Urbana
* Huerta Escolar
* Huerta Casera
* Cultivos en la Huerta.
Los anteriores contenidos serán abordados de acuerdo al grado y nivel de los
niños.
ACTIVIDADES
Previo acuerdo con las coordinadoras de las sedes B y C y las
profesoras interesadas. Se hace un recorrido por la Huerta Escolar del colegio
y se les proyecta un video. Y se acuerdan acciones posteriores.
PROCESO DE INSCRIPCION Y REALIZACION DEL SERVICIO SOCIAL EN LA HUERTA
ESCOLAR.
1. Los alumnos interesados en realizar su servicio social en la huerta
escolar se dirigen a la profesores del área de Ciencias Naturales Ruth
Myriam Forero Jornada mañana y Nefer Piñeros jornada tarde, quienes
los presentan Adela y Tulia encargadas.
2. La orientadora y trabajadora social encargadas en su respectiva jornada
redactan una carta de presentación y entregan la papelería correspondiente.